sábado, 22 de junho de 2013
SLIDES: O CRISTÃO E AS FESTAS JUNINAS
sábado, 15 de junho de 2013
CRIMES DE INTERNET: EU QUERO A SUA CONFIANÇA!
Texto
base: “Abstende-vos de toda a aparência do mal” (1 Tessalonicenses 5.22).
Em
tempos de internet, ninguém está só. Somos bombardeados por emails, chat’s,
convites online e toda espécie de interações que tem na rede mundial de
computadores a sua ancora. Desta interligação surgem também problemas como, por
exemplo, a falta privacidade e/ou de segurança para nossas transações
comerciais, e o pior, expõe nossas famílias a intromissões de pessoas com as
mais variadas intenções.
Em
relação a este último item, surge a problemática do assédio sexual e das
investidas de pessoas mal intencionadas para com nossas filhas (os), irmãs (os),
sobrinhas (os) e etc. Se as pessoas abordadas por estes sujeitos (as), com más
intenções, estão na faixa etária entre 0 e 14 anos, esta atitude é classificada
como pedofilia (lei 11.829/2008), se o caso envolve menores entre 14 e 18 anos
incompletos trata-se de corrupção de menores, de acordo com o Artigo 218 do Código
Penal brasileiro, com pena de 1 a 4 anos de reclusão. Em 2008, foi sancionada a LEI 11.829/2008 (ELABORADA PELA CPI DA
PEDOFILIA) com o objetivo de coibir os abusos cometidos contra crianças e
adolescentes. A respeito deste tema o Senador Magno Malta elaborou uma cartilha
que nos apresenta as maneiras mais comuns como estes criminosos agem contra
suas vitimas vejamos alguns itens:
·
Quem são os abusadores?
Os
abusadores, na maioria das vezes, são pessoas aparentemente normais e do círculo
de confiança das crianças e adolescentes, como por exemplo, familiares, amigos,
vizinhos, colegas ou mesmo os seus responsáveis. Mas podem ser também desconhecidos,
que abordam a vítima pessoalmente ou pela Internet. Hoje em dia muitos
abusadores fazem uso da Internet, por meio dos chamados sites de relacionamento
(FACEBOOK, ORKUT, GAZZAG, MYSPACE, etc.), MSN, salas de bate-papo (CHATS). Alguns
se fazem passar por crianças e adolescentes, criam com a vítima um laço de
amizade, através do qual tentam marcar um encontro. Também há abusadores que pedem
que a vítima tire suas roupas e
exponha o seu corpo diante de uma câmera de vídeo (Webcam) e depois
passam essas imagens pela rede, fazem ameaças e chantagens contra as vítimas.
·
Como agem os pedófilos?
Os pedófilos se infiltram na vida da criança e agem
de acordo com as suas necessidades: procuram se aproximar dando o que a criança
quer, gosta ou precisa. Dessa maneira, o pedófilo diminui a chance dela se
defender das situações de abuso e de negar seus pedidos: a criança passa a se
sentir devedora da ajuda recebida. De modo geral, o pedófilo recorre a um modo
de aproximação com a criança que se inicia pela fabricação de interesses comuns,
brincadeiras ou jogos, através das quais vai angariando a amizade, aceitação e confiança
da criança.
O pedófilo costuma apresentar-se como um adulto
alegre, participativo e cooperativo, sempre disposto a atender o desejo ou a
necessidade da pequena vítima, condições que, por vezes, passam despercebidas
pelos pais. O pedófilo dá presentes (doces, brinquedos, roupas, etc.),
geralmente sem motivo e às vezes exageradamente caros; conhece filmes, artistas
e programas infantis (para criar interesses em comum); oferece passeios sem a
companhia dos pais;etc.
Assim, esta mesma cartilha nos orienta que o uso da
internet não deve ser proibido, contudo deve haver a supervisão de pessoas
responsáveis. Afinal se você não está fazendo nada errado porque esconder de
seus pais?
Aos adolescentes
Cristãos devo alertá-los para o que nos diz a Palavra de Deus: “Abstende-vos de toda a aparência do mal” (1 Tessalonicenses
5.22). Veja algumas dicas de como fugir da aparência do mal:
1-
Evitem expor
fotos sensuais, ou que deixem margem para uma dupla interpretação na internet. Assim
como evite usar roupas que não condizem com sua faixa etária, como saias
curtas, vestidos que marcam o corpo, shortinhos, camisetas apertadas e outras
peças que exponham seu corpo.
2-
Excluam do
rol de amigos todas aquelas pessoas mais velhas que se aproximam com elogios e
gracejos, o fim de tais conversas será a tentativa de conquistá-la (o). Se
possível apresentem tais conversas a seus pais ou responsáveis.
3-
Não acredite
que você será penalizada (o) por seus pais caso venha a exibir estas conversas
para eles. O silêncio é um poderoso mecanismo de domínio usado por estes
criminosos. Tenha certeza que eles é que podem ser presos e condenados por tais
práticas.
4-
Conversem
com seus líderes na Igreja e peça que sejam dadas palestras sobre o tema.
5-
Dedique-se
as coisas que são para o crescimento do Reino de Deus (Colossences 3.1,2)! Lembrem-se
que a Bíblia nos orienta “Não porei coisa má diante dos meus
olhos” (Salmo 101.3 a).
Por fim, não tenham medo, o Senhor Jesus veio
trazer liberdade para você (João 8.32), a Lei está do seu lado, portanto, tenha
confiança e DENUCIE! Tanto vítimas como pessoas que sabem de alguém que foi
vitima pode DENUCIAR ao “Disque 100” – Secretaria dos Direitos Humanos
da Presidência da República (SEDH/PR) – ligação anônima.
Para mais informações visitem estes sites: www.todoscontraapedofilia.com.br/site/ www.denunciar.org.br/ www.safernet.org.br/ http://www.magnomalta.com
Por uma sociedade mais justa,
Jefferson Rodrigues
sexta-feira, 7 de junho de 2013
A CIVILIZAÇÃO MESOPOTÂMICA
Considerada como o “berço da civilização” e
denominada de Mesopotâmia (palavra que significa “terra entre rios”), pelos
gregos na Antiguidade, a região pertencia ao chamado Crescente Fértil, onde surgiram as primeiras civilizações.
A
Mesopotâmia localizava-se no Oriente Médio, na região formada pelas bacias dos
rios Tigre e Eufrates, que nascem nas montanhas da Armênia e desembocam no
Golfo Pérsico, no atual Iraque. Atualmente, os dois rios juntam-se antes
da desembocadura, formando o canal de Shatt al-Arab.
terça-feira, 4 de junho de 2013
15 PERGUTAS QUE OS EVOLUCIONISTAS MAIS TEMEM.
Nota do História com Cristo: Nem sempre me aventuro nesta disputa entre Criacionismo e
Evolucionismo, mas recebi este email e acredito ser de muito proveito para
aqueles que estão sendo “forçados” a entrarem nesta discussão. Aproveitem!
1.
Como a vida surgiu? O
evolucionista Paul Davies admitiu: “Ninguém sabe como uma mistura de químicos
sem vida espontaneamente se organizou de modo a gerar a primeira célula”
(Australian Centre for Astrobiology, Sydney, New Scientist 179(2403):32,
2003). Andrew Knoll, professor de Biologia em Harvard, disse: “Na verdade, nós
não sabemos como é que a vida se originou neste planeta” (PBS Nova interview,
How Did Life Begin?, July 1, 2004). Por menor que a célula possa ser, ela
necessita de centenas de proteínas para poder levar a cabo as funções mais
básicas. Mesmo que todos os átomos do Universo fossem uma experiência com todos
os aminoácidos presentes para todas as vibrações moleculares possíveis na
suposta idade evolutiva do Universo, nem uma única proteína funcional se
formaria. Então, como é que a vida, com centenas de proteínas, se originou
apenas como efeito das forças da química (sem design inteligente)?
2.
Como surgiu o código genético? Código é um sistema de linguagem sofisticado
com letras e palavras em que o significado das palavras é independente das
propriedades químicas das letras – tal como a informação neste texto não é
produto das propriedades químicas da tinta (ou pixels na tela). Que outro
sistema de código existe que não tenha sido efeito de designinteligente?
Como o sistema de código do DNA surgiu sem ser obra de design inteligente?
3.
Como as mutações – acidentes na cópia (“letras” do DNA trocadas, apagadas ou
acrescentadas, duplicação de genes, inversão cromossómica, etc.) – geraram os
enormes volumes de informação de DNA nos sistemas biológicos? Como esses erros poderiam
gerar três bilhões de letras de informação DNA de modo a transformar um
micróbio em um microbiólogo? Há informação para construir proteínas, mas também
para controlar seu uso – assim como um livro de culinária possui os
ingredientes, mas também a forma como usá-los. Um sem o outro não serve para
nada. As mutações são conhecidas pelo seu poder destrutivo, incluindo mais de
mil doenças, como a hemofilia. Muito raramente elas são fonte de algum tipo de
ajuda. Como a mistura de informação existente no DNA poderia gerar novos
caminhos bioquímicos ou nanomáquinas biológicas?
4. Por que seleção natural, um princípio sugerido por um criacionista 25 anos antes de Darwin, é ensinada como “evolução”, como se isso explicasse a origem e a diversidade da vida? Por definição, a seleção natural (SN) é um processo seletivo (que “escolhe” entre a informação genética já existente) e, como tal, não se trata de um processo criativo. A SN pode explicar a sobrevivência dos mais aptos (como certos genes beneficiam certo tipo de criaturas para que vivam num ecossistema específico), mas não explica a origem dos mais aptos. A morte de formas de vida mal adaptadas a um ecossistema, bem como a sobrevivência dos mais bem adaptados não explicam a origem das características que tornam um organismo mais bem ajustado a um meio ambiente.
5. Como se originaram as novas reações bioquímicas, que envolvem múltiplas enzimas operando em sincronia? Para funcionar, todas as reações químicas (bem como as nanomáquinas) requerem múltiplos componentes “proteína + enzima”. Como é que acidentes fortuitos teriam criado apenas uma das tais estruturas? O bioquímico evolucionista Franklin Harold escreveu: “Temos que admitir que atualmente não existe nenhuma explicação darwiniana em torno da evolução de qualquer sistema bioquímico ou celular – apenas uma variedade de especulações esperançosas” (Franklin M. Harold [emeritus biochemistry Colorado State University], The way of the cell: molecules, organisms and the order of life, Oxford University Press, New York, 2001, p. 205). Por que as escolas públicas – pagas por todos – escondem esse tipo de declarações?
6. Os seres vivos têm a aparência de terem sido criados? Como os evolucionistas sabem que eles não foram? O militante ateu e evolucionista Richard Dawkins escreveu: “A Biologia é o estudo de coisas complicadas que possuem a aparência de terem sido projetadas [criadas] com um propósito” (Richard Dawkins, The Blind Watchmaker, W.W. Norton & Company, New York, p. 1, 1986). Francis Crick, outro militante ateu e fervoroso evolucionista (co-descobridor da estrutura de dupla hélice do DNA), escreveu: “Os biólogos têm que se lembrar constantemente de que o que eles observam não foi criado mas, em vez disso, evoluiu” (Francis Crick, “What mad pursuit: a Personal View of Scientific Discovery”, Sloan Foundation Science, London, 1988, p. 138.) O problema para os evolucionistas é que os seres vivos revelam muito design. Quem levanta objeções a um arqueólogo quando ele declara que certo tipo de cerâmica aponta para design intencional e inteligente? No entanto, e numa total inversão da lógica e da ciência, os evolucionistas rejeitam qualquer interpretação da biologia que aponte para o Design Inteligente. Por que as origens da biosfera se devem restringir apenas e somente a causas que estejam de acordo com a versão atual do naturalismo?
4. Por que seleção natural, um princípio sugerido por um criacionista 25 anos antes de Darwin, é ensinada como “evolução”, como se isso explicasse a origem e a diversidade da vida? Por definição, a seleção natural (SN) é um processo seletivo (que “escolhe” entre a informação genética já existente) e, como tal, não se trata de um processo criativo. A SN pode explicar a sobrevivência dos mais aptos (como certos genes beneficiam certo tipo de criaturas para que vivam num ecossistema específico), mas não explica a origem dos mais aptos. A morte de formas de vida mal adaptadas a um ecossistema, bem como a sobrevivência dos mais bem adaptados não explicam a origem das características que tornam um organismo mais bem ajustado a um meio ambiente.
5. Como se originaram as novas reações bioquímicas, que envolvem múltiplas enzimas operando em sincronia? Para funcionar, todas as reações químicas (bem como as nanomáquinas) requerem múltiplos componentes “proteína + enzima”. Como é que acidentes fortuitos teriam criado apenas uma das tais estruturas? O bioquímico evolucionista Franklin Harold escreveu: “Temos que admitir que atualmente não existe nenhuma explicação darwiniana em torno da evolução de qualquer sistema bioquímico ou celular – apenas uma variedade de especulações esperançosas” (Franklin M. Harold [emeritus biochemistry Colorado State University], The way of the cell: molecules, organisms and the order of life, Oxford University Press, New York, 2001, p. 205). Por que as escolas públicas – pagas por todos – escondem esse tipo de declarações?
6. Os seres vivos têm a aparência de terem sido criados? Como os evolucionistas sabem que eles não foram? O militante ateu e evolucionista Richard Dawkins escreveu: “A Biologia é o estudo de coisas complicadas que possuem a aparência de terem sido projetadas [criadas] com um propósito” (Richard Dawkins, The Blind Watchmaker, W.W. Norton & Company, New York, p. 1, 1986). Francis Crick, outro militante ateu e fervoroso evolucionista (co-descobridor da estrutura de dupla hélice do DNA), escreveu: “Os biólogos têm que se lembrar constantemente de que o que eles observam não foi criado mas, em vez disso, evoluiu” (Francis Crick, “What mad pursuit: a Personal View of Scientific Discovery”, Sloan Foundation Science, London, 1988, p. 138.) O problema para os evolucionistas é que os seres vivos revelam muito design. Quem levanta objeções a um arqueólogo quando ele declara que certo tipo de cerâmica aponta para design intencional e inteligente? No entanto, e numa total inversão da lógica e da ciência, os evolucionistas rejeitam qualquer interpretação da biologia que aponte para o Design Inteligente. Por que as origens da biosfera se devem restringir apenas e somente a causas que estejam de acordo com a versão atual do naturalismo?
7.
Como vida multicelular surgiu? Como é que as células adaptadas para a
sobrevivência individual “aprenderam” a cooperar para formar plantas e animais
complexos?
8.
Como o sexo surgiu? A
reprodução assexuada produz o dobro do sucesso reprodutivo que a reprodução
sexuada. Dada essa situação, como é que a última se tornou suficientemente
vantajosa para ser selecionada? Como as forças da física e da química
conseguiram, ao mesmo tempo e na mesma área geográfica, “inventar” o aparato
complementar necessário para a reprodução sexual? É importante não esquecer que
processos não inteligentes não conseguem planejar futura coordenação entre
macho e fêmea.
9.
Por que os esperados incontáveis milhões de fósseis transicionais ainda estão
em falta?Darwin
ressalvou o problema, mas ele ainda se mantém. As árvores evolutivas dos livros
escolares se baseiam na imaginação dos evolucionistas e não nos fósseis em si.
O famoso evolucionista e paleontólogo Stephen Jay Gould escreveu: “A extrema
raridade das formas transicionais no registo fóssil continua a ser o segredo comercial
da paleontologia” (Stephen Jay Gould, “Evolution’s erratic pace”, Natural
History 86[5]14, May 1977). Outros evolucionistas afirmam
essencialmente o mesmo.
10.
Como os “fósseis vivos” permanecem essencialmente da mesma forma durante os
supostos “milhões de anos”, se a evolução transformou minhocas em seres humanos
durante o mesmo período? O evolucionista Gould escreveu: “A persistência da estabilidade
entre as espécies tem que ser considerada um problema evolutivo” (S. J. Gould
and N. Eldredge, “Punctuated equilibrium comes of age”, Nature 366:223–224,
1993). Não seria do interesse dos alunos saber que o padrão da vida não está de
acordo com as expectativas evolutivas?
11.
Como a química cega gerou a mente, a inteligência, o propósito, o altruísmo e a
moralidade? Se tudo evoluiu e o ser humano
inventou Deus, qual é o propósito e o significado da vida – se é que há algum?
Devem os estudantes receber aulas de niilismo (a vida não tem sentido) nas
aulas de ciência?
12. Por que os evolucionistas toleram histórias da carochinha? Os evolucionistas usam com frequência histórias maleáveis e imaginativas como forma de “explicar” uma observação que contradiga a teoria da evolução. O falecido professor de Química Dr. Philip Skell escreveu: “As explicações darwinistas para coisas como essas são usualmente demasiado flexíveis: a seleção natural torna os homens mais egocêntricos e agressivos, exceto – exceto quando os torna mais altruístas e pacíficos. Ou a seleção natural produz homens viris que estão desejosos de disseminar sua semente – exceto quando a seleção prefere homens que são protetores fiéis. Quando uma explicação é assim tão flexível que pode explicar qualquer tipo de comportamento, torna-se difícil testá-la empiricamente – muito menos usá-la como catalisadora de descobertas científicas” (P. S. Skell, “Why do we invoke Darwin? Evolutionary theory contributes little to experimental biology”, The Scientist 19[16]:10, 2005). Se uma teoria (evolução) explica dois comportamentos ou duas observações mutuamente exclusivas, será que se pode considerá-la uma teoria “científica”?
12. Por que os evolucionistas toleram histórias da carochinha? Os evolucionistas usam com frequência histórias maleáveis e imaginativas como forma de “explicar” uma observação que contradiga a teoria da evolução. O falecido professor de Química Dr. Philip Skell escreveu: “As explicações darwinistas para coisas como essas são usualmente demasiado flexíveis: a seleção natural torna os homens mais egocêntricos e agressivos, exceto – exceto quando os torna mais altruístas e pacíficos. Ou a seleção natural produz homens viris que estão desejosos de disseminar sua semente – exceto quando a seleção prefere homens que são protetores fiéis. Quando uma explicação é assim tão flexível que pode explicar qualquer tipo de comportamento, torna-se difícil testá-la empiricamente – muito menos usá-la como catalisadora de descobertas científicas” (P. S. Skell, “Why do we invoke Darwin? Evolutionary theory contributes little to experimental biology”, The Scientist 19[16]:10, 2005). Se uma teoria (evolução) explica dois comportamentos ou duas observações mutuamente exclusivas, será que se pode considerá-la uma teoria “científica”?
13.
Onde estão os avanços científicos causados pela teoria da evolução? Dr. Marc Kirschner, fundador do
Departamento de Biologia Sistemática, na Universidade de Harvard, diz: “De
fato, durante os últimos cem anos, praticamente toda a biologia progrediu
independentemente da teoria da evolução, exceto a própria biologia
evolucionária. A Biologia Molecular, a Bioquímica e a Fisiologia não tiveram em
conta a teoria da evolução” (citado no “Boston Globe”, 23 de outubro 2005). O
Dr. Skell escreveu: “É o nosso conhecimento da operacionalidade das formas de
vida – e não especulações sobre a forma como elas surgiram há milhões de anos –
que é essencial para os médicos, veterinários, agricultores” (P. S. Skell, “The
dangers of overselling evolution, Forbes magazine, 23 de fevereiro
de 2009). Na verdade, a teoria da evolução impede o avanço científico. Por que,
então, as escolas e as universidades ensinam o darwinismo de forma tão
dogmática, retirando tempo da biologia experimental que tanto tem beneficiado a
humanidade?
14.
Ciência envolve experimentação como método de descobrir a forma como as coisas
funcionam. Por que a evolução, uma “teoria” sobre o passado, é ensinada como se
fosse o mesmo que ciência operacional? Não podemos experimentar – ou observar – o
que ocorreu no passado. Quando questionado se a evolução alguma vez havia sido
observada, o militante ateu e evolucionista Richard Dawkins disse: “A evolução
já foi observada; ela só não foi observada durante o período em que estava
ocorrendo” (pbs.org/now/printable/transcript349_full_print.html,
3 de dezembro de 2004). Não seria benéfico se os evolucionistas fossem honestos
e revelassem ao mundo que sua teoria é uma hipótese (entre muitas) sobre o que
supostamente ocorreu no passado?
15. Por que uma ideia fundamentalmente religiosa, um sistema de crenças que falha em explicar as evidências, é ensinada nas aulas de ciência? Karl Popper, famoso filósofo da ciência, disse: “O darwinismo não é ciência testável, mas, sim, um programa metafísico [religioso] de pesquisa” (K. Popper, Unended Quest, Fontana, Collins, Glasgow, p. 151, 1976). Michael Ruse, fervoroso evolucionista, declarou: “A evolução é promovida pelos seus aderentes como algo mais do que ciência. A evolução é promovida como uma ideologia, uma religião secular – uma alternativa ao Cristianismo, com propósito e moralidade. Sou um ardente evolucionista e um ex-cristão, mas tenho que admitir que nessa queixa – e o sr. [Duane] Gish é um dos que a faz – os literalistas [criacionistas] estão corretos. A evolução é uma religião. Isso foi assim em relação à evolução no princípio e é assim em relação à evolução hoje” (Michael Ruse, “Saving darwinism from the darwinians”, National Post [May 13, 2000).
15. Por que uma ideia fundamentalmente religiosa, um sistema de crenças que falha em explicar as evidências, é ensinada nas aulas de ciência? Karl Popper, famoso filósofo da ciência, disse: “O darwinismo não é ciência testável, mas, sim, um programa metafísico [religioso] de pesquisa” (K. Popper, Unended Quest, Fontana, Collins, Glasgow, p. 151, 1976). Michael Ruse, fervoroso evolucionista, declarou: “A evolução é promovida pelos seus aderentes como algo mais do que ciência. A evolução é promovida como uma ideologia, uma religião secular – uma alternativa ao Cristianismo, com propósito e moralidade. Sou um ardente evolucionista e um ex-cristão, mas tenho que admitir que nessa queixa – e o sr. [Duane] Gish é um dos que a faz – os literalistas [criacionistas] estão corretos. A evolução é uma religião. Isso foi assim em relação à evolução no princípio e é assim em relação à evolução hoje” (Michael Ruse, “Saving darwinism from the darwinians”, National Post [May 13, 2000).
FONTE: (Creation Ministries, via Darwinismo) - Dica de nosso irmão Samuel Maia.
sexta-feira, 31 de maio de 2013
OS LÍDERES E A SÍNDROME DO SUPER HOMEM.
Texto
base: “E, CHAMANDO os seus doze discípulos, deu-lhes
poder sobre os espíritos imundos, para os expulsarem, e para curarem toda a
enfermidade e todo o mal.” (Mateus 10.1)
Às vezes me perguntava sobre a razão que
levou Jesus a escolher discípulos para levar a sua mensagem, tendo em
vista que Ele é o próprio Deus (João
10:30). Acredito que hoje tenho uma resposta consistente, mas antes de dar esta
resposta quero falar sobre outra coisa, a síndrome de super homem.
Imaginem que muitas pessoas que estão à
frente de trabalhos na Igreja se consideram com super poderes, onde em suas
mãos está a razão da existência do universo. Baseados no princípio esdrúxulo do
“não toqueis no ungido do Senhor” (1 Crônicas 16:22), e de uma hermenêutica raquítica
do mesmo versículo, aproveitam para dar vazão as suas ambições humanas de prepotência
ditatorial.
Não percebem que a obra de Deus é de Deus e não de homens! Não é por ser o irmão Zé das quantas que Deus dará mais atenção, se o Senhor permitiu que você ocupe um cargo específico na obra de Deus é para que dê bons frutos e que estes frutos permaneçam, ou seja, produzam novos frutos (Mateus 7:17). De nada adiantará acreditar que a obra acontece por sua causa, mas uma vez eu repito meu irmão, Deus não precisa de você, você é que precisa de Deus!
Não percebem que a obra de Deus é de Deus e não de homens! Não é por ser o irmão Zé das quantas que Deus dará mais atenção, se o Senhor permitiu que você ocupe um cargo específico na obra de Deus é para que dê bons frutos e que estes frutos permaneçam, ou seja, produzam novos frutos (Mateus 7:17). De nada adiantará acreditar que a obra acontece por sua causa, mas uma vez eu repito meu irmão, Deus não precisa de você, você é que precisa de Deus!
Devemos aprender que Jesus nos ensinou amar
nossos irmãos e respeitá-los. Se você está na condição de líder, aprenda uma coisa:
no Reino de Deus aquele que deseja ser o maior será considerado o menor (Lucas
9:48). Precisamos uns dos outros, Paulo nos ensina que a Igreja de Cristo é um
corpo, portanto não há parte mais importante que a outro (1 Coríntios 12:25),
todos tem sua importância para o perfeito funcionamento do corpo (Igreja). Sendo
assim, acredito que não somos super homens (mulheres) para suportamos tudo
sozinho na Igreja. Muito menos somos dotados de super poderes para saber mais
que todos, ou ainda sermos os donos da única verdade no meio do corpo de
Cristo.
Por fim apresento a resposta sobre a escolha
dos discípulos feita por Jesus. Poderíamos falar sobre diversos pontos
teológicos a este respeito, mas uma simples resposta me basta: Jesus assim o
fez para nos dar o exemplo de que precisamos uns dos outros e só assim a Igreja
torna-se um corpo unido por e em Cristo!
Servindo em Cristo,
Jefferson Rodrigues
O QUE A BÍBLIA DIZ SOBRE O MINISTÉRIO PASTORAL FEMININO?
quarta-feira, 24 de abril de 2013
O DESERTO NA CAMINHADA CRISTÃ
Texto: “Então foi conduzido Jesus pelo Espírito ao deserto, para ser tentado pelo diabo.” (Mateus 4.1)
A Bíblia Sagrada nos apresenta várias localizações geográficas
como montanhas (Salmo 121.1), vales (Salmo 23.1), regiões com neve (2 Samuel
23.20), localizações próximas ao mar (Mateus 4.13). Porém nenhuma representação
geográfica é tão simbólica para os servos do Deus como o deserto. Vejamos
algumas características deste ambiente e como ele está relacionado com a
caminhada cristã.
1.
Deserto é lugar de passagem obrigatória na vida do cristão (Êxodo
12.31-18.27)
Note que a Bíblia apresenta o deserto como um lugar onde o povo de
Deus deveria passar, mas este não é um lugar para que eles habitassem
definitivamente. Deus não deseja que o seu povo habite no deserto, porque o
Criador sabe, que este é um ambiente
inóspito para desenvolvermos a vida. Sendo assim, este não é o lugar onde o
cristão deve viver.
Contudo, devemos notar que foi necessário que o povo de
Deus peregrinasse neste ambiente inóspito durante vários dias até que pudessem
VER a terra prometida através dos espias enviados por Moisés àquela Terra (Números
13-14). Apesar de saberem que a Terra era muito boa e próspera, os israelitas
não confiaram na providencia Divina e por isto tiveram que andar por mais
quarenta anos no deserto (Números 14.33), até que aquela nação compreendesse
que sem o Senhor Deus eles nada poderia fazer (João 15.5).
Após analisar a situação do povo de Deus no deserto, podemos
compreender que foi ali, enquanto passavam pelo deserto que aprenderam a
depender do Senhor inteiramente. Assim, nós também como cristão teremos que
atravessar o deserto, enfrentarmos as tribulações e dificuldades que este
ambiente árido nos apresenta, e por fim aprendermos a depender mais de Deus,
para só então desfrutarmos da “Terra que mana leite e mel”, da nossa morada
celestial (Apocalipse 21.1-7)
2.
Deserto é lugar de provação (Mateus 4.1)
Voltando
ao caso anterior, do povo Israelita, entendemos que é no deserto que somos provados
e aprimorados para melhor servir ao Reino de Deus. E não foi apenas o povo de
Israel que foi provado enquanto estava no deserto, o próprio Jesus teve que
enfrentar as fragilidades inerentes da sua natureza humana. (Mateus 4.1-11)
Deus
permitiu que o inimigo tentasse ao Senhor Jesus em três aspectos da natureza
humana: necessidade física (corpo), vaidade (psicológica/alma) e a adoração
(espírito). Após o Senhor jejuar quarenta dias e já estar com seu corpo humano
fraco, o inimigo percebe a oportunidade para frustrar o propósito do Mestre e
tenta “facilitar” as coisas para Jesus desafiando-o a transformar pedras em
pães (Mateus 4.3). Assim ocorre com o cristão enquanto está “nos desertos da
vida”, o inimigo tentará impedir que você chegue a “Terra Prometida”, mostrando
a você “facilidades” que terá como fim inevitavelmente a morte (Provérbios
16.25).
Não se
dando por satisfeito, o diabo decide testar a vaidade do Mestre, desafiando-o a
pular de uma alta coluna do Templo (Mateus 4.6). Para isto, o inimigo estabelece
o seguinte raciocínio tentador: “sendo Jesus filho de Deus poderia “fazer o que
bem entendesse” apenas para mostrar que Deus estava com Ele”. Agindo desta
forma Jesus desobedeceria a Palavra do Pai (Deuteronômio 6.16). Assim muitas
vezes somos provados em nossa vaidade, pois Jesus era e é o Filho amado de Deus
e poderia sim dar ordens aos seus anjos que eles o livrariam (Mateus 26.53),
mas este não era seu propósito. Não é porque somos filhos de Deus que devemos
desafiá-lo, ou neste caso, desafiar nossos limites. Se sabemos que o fogo
queima, então não devemos brincar com ele! Assim é em nossas limitações, o
inimigo poderá nos desafiar, pois afinal somos filhos de Deus, mas devemos ter
sempre a Palavra de Deus como lâmpada para nossos pés e Luz para nosso caminho
(Salmo 119. 105). Devemos ter consciência de nossas fraquezas humanas e
procurar fugir delas (2 Timóteo 2.22), para que desta maneira não tenhamos que
perecer antes de atravessar o deserto em nossa vida.
Por fim o
diabo tenta ao Senhor Jesus naquilo que devemos dar somente a Deus, em nossa
adoração. Para isto o tentador mexeu com os sentimentos anteriormente falados,
pois ofereceu ao Senhor grande riqueza e poder (Mateus 4.9). Em troca pediu
“apenas” que o Senhor Jesus o adorasse! Que ousadia do inimigo! Mas neste
momento o Senhor Jesus mostrou que nada poderia tirá-lo do propósito de
atravessar aquele deserto e cumprir sua missão aqui na Terra. Mostrou sua
fidelidade ao Pai, repreendeu ao diabo e conquistou a vitória naquela batalha
(Mateus 4.10,11). A nossa adoração é fundamental par o Senhor Deus, ela deverá
acontecer em toda a nossa maneira de viver (João 4.23; Romanos 12.1,2), e é
neste ponto que o diabo tentará impedir que você adore ao Senhor. O diabo
poderá te oferecer riquezas, poder, prazeres tudo em troca da sua adoração,
pois a adoração nasce no coração do homem e quando substituímos o Senhor por
qualquer uma destas coisas (riqueza, poder, prazer e etc.), então já não
adoramos mais em “espírito e em verdade”(João 4.23) e estamos passíveis de
perecer no deserto antes mesmo de “avistarmos a Terra Prometida”
De quase
três milhões de pessoas do povo de Israel que saíram do Egito e que
peregrinaram pelo deserto, somente dois adultos poderam entrar na Terra
Prometida, somente aqueles que foram fiéis e acreditaram na promessa de Deus,
Josué e Calebe (Números 14.29,30). Estes foram homens que não cederam as
investidas no inimigo, mas acreditaram que o Senhor daria a vitória (Números
14.8). Jesus também venceu o deserto sendo fiel a Palavra de Deus, acreditando
que o Senhor estava no controle de sua vida, portanto, Ele também nos garante a
vitória, basta apenas confiar nEle (João 16.33).
3.
Deserto também é lugar de providencia Divina. (Êxodo 16.31)
Apesar de
todos os pontos difíceis de enfrentar do
deserto, é também neste lugar que o
Senhor opera os maiores milagres. Deus não desamparou seu povo enquanto
peregrinavam no deserto. O Pai
providenciou sombra de dia e luz de noite (Êxodo 13.22), Ele não deixou faltar
água (Êxodo17.6), comida(Êxodo 16.31), roupa. Enfim, o Senhor cuidou de cada
detalhe nesta jornada dura do seu povo! Ele continua fazendo assim conosco,
cuida de cada um de nós (Isaias 49.15), nos concede força para vencer a
provação (1 Coríntios 10.13), e tem nos dado o necessário para vivermos e
continuarmos nossa caminha, seja ela no deserto, nas montanhas, nos vales ou
ainda no meio do mar!. Não importa aonde estejamos, o importante é saber que o
Senhor ali esta (Salmo 139) e que Ele nos guiará e nos fará deitar em lugares
calmos (Salmo 23).
Por fim,
após Jesus vencer a tentação do deserto, podemos vislumbrar o que acontecerá
com cada uma daqueles que não desistiram da caminhada, antes enfrentaram o
deserto confiantes no Senhor: “E o diabo o deixou, e eis que
chegaram os anjos e o serviram”(Mateus 4.11). Assim
também nos fará o Senhor, quando então vencermos as tribulações desta vida e
chegarmos na Pátria Celestial, na Terra Prometida pelo Pai, nós então cearemos
com Ele e Ele conosco (Apocalipse 3.22; 19.1-8). ALELUIA!
Fortalecido
em Cristo,
Jefferson
Rodrigues
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